استراتيجيات التربية الفعالة 3

الاستراتيجية الثالثة
{{ إعادة توجيه السلبيات }}

هناك فرق بين :
(ماذا تشعر؟)
و
(ماذا تصنع؟)
بعد كل سلوك سلبي يقوم به أحد أبنائنا نحن دائما نتقوقع في دائرة (ماذا نشعر؟) وليس في دائرة (ماذا نصنع؟) وبالتالي تتحكم انفعالاتنا في تصرفاتنا فنسيء التصرف معهم

سلوك الطفل لا يعبر بالضرورة عن شخصيته حين تتحكم انفعالاتنا في تصرفاتنا فإننا عادة ما نركز على (شخصية الطفل) لا على (سلوك الطفل) وبالتالي نقع في تعميم التصرف السلبي الذي يصدر من الطفل على شخصيته فنجعل سلوكه العابر جزء من شخصيته

الطريقة التي نعرف بها المشكلة تحدد الطريقة التي ستتعامل بها مع المشكلة

معادلة التعامل مع سلوك الأبناء
- المعادلة الصحيحة :
نسي الابن كتابة دروسه = نسي الابن كتابة دروسه

المعادلة الخاطئة:
نسي الابن كتابة دروسه = الابن كسول

معادلة فصل السلوك عن الفرد :
1. نفصل الفرد عن سلوكه فالفرد لا يساوي سلوكه
2. نقيس درجة الخطأ فإن كان بسيطا نتجاوزه
3. نتعرف هل تعمد فعله أم أنه لم يقصد فعله ؟
4. نفصل بين السلوك الخاطئ والقصد الإيجابي من ورائه لكي نفهم الدافع وراء السلوك
5. نقيم السلوك الخاطئ ضمن مجموعة السلوكيات الجيدة الأخرى ولا نفصلها عن سياقها

يفترض أن نقوم بتعليم الصغار وإرشادهم عندما يخطأون والجدير بالذكر أن التعنيف الذي نقوم به في مقابلة أخطائهم لا يجعلهم يتعلمون وإنما ننفس به عن ضيقنا تجاههم

تعريف خاطئ لمشكلة :
الابن عدواني أو مهمل والعلاج الخاطئ : الضغط عليه وتهديده

تعريف صحيح لمشكلة :
الابن لم يتعلم مهارات التواصل ولم ينضج عنده حس المسؤولية
والعلاج الصحيح:
الصبر على تعليمه وتركه ينمو وينضج بالتدريج

هناك مساحة بين المؤثر الخارجي وبين استجابتك نحو أي موقف تربوي والتي تصنع فيها ردة فعلك نحو أي سلوك يقوم به الأبناء
حين تخض علبة البيبسي فإنها تفور عند فتحها بينما لو قمت بخض قنينة ماء فلن يغير فيها شيئا وذلك لأن الحركة الخارجية لا تغير ما بداخلنا وإنما تحركه فقط

٢٠٪ من الحياة يتشكل من خلال ما يحدث لنا بينما ٨٠٪ يتشكل من خلال ردود أفعالنا تجاه ما يحدث لنا

حينما تذكرت رسالتي وأهدافي وقيمي العليا التي أحاول الوصول إليها مع أسرتي صغرت المشاكل بشكل مذهل حتى أنني لم أعد أشعر بأي إزعاج منها

العادات السبع للناس الأكثًر فاعلية :
1. كن مبادرا
2. ابدأ دائما والنهاية في ذهنك
3.ابدأ بالأهم قبل المهم
4. فكر بالمنفعة للجميع
5. افهم ثم كن مفهوما
6. اشحذ المنشار

الخطوات الثلاث في حل المشكلات:
1. ضبط النفس:
كن هادئا ومتوازنا
2.التعاطف:
ساعد الأطراف على الهدوء
3. الكلام:
البدء بالحديث

من كتاب أبناؤنا جواهر ولكننا حدادون
🍃🌷🍃🌷🍃🌷🍃

معلومات مفيده وجميله
يسلموو استاذي الغالي

يعطيك العافيه



‘‘